![\"\"](\"https:\/\/asimtria.org\/wasichay\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2024\/11\/logo_web2.png\"){kind=logo}
<\/p>\n<\/p>\n
Este taller es una propuesta de Libros Buenos a la Vereda<\/a> dirigida a personas y organizaciones que realicen trabajo comunitario y cuyo inter\u00e9s sea acercarse a herramientas de dise\u00f1o y realizaci\u00f3n de experiencias literarias que reconozcan las voces de los ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes, y que desarrollen su pr\u00e1ctica en las cercan\u00edas de las provincias de Cusco, Calca y Urubamba.<\/p>\n \u201cLeer para narrarnos\u201d es un espacio de formaci\u00f3n en metodolog\u00eda de experiencias literarias para reconocer las voces de ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes a partir de la literatura infantil. Comparte el dise\u00f1o metodol\u00f3gico con el cual Libros Buenos a la Vereda desarrolla experiencias literarias, que favorecen los procesos de lectura, escritura y oralidad en el marco comunitario y rural atendiendo ni\u00f1os, ni\u00f1as, j\u00f3venes e incluso poblaci\u00f3n adulta. Esto con el fin de que la comunidad receptora tenga las herramientas para dise\u00f1ar experiencias propias que aborden desde la literatura tem\u00e1ticas y problem\u00e1ticas comunitarias y consigan incentivar la producci\u00f3n de textos de diferentes formatos que recojan las voces de los participantes (en especial ni\u00f1os y ni\u00f1as) alrededor de \u00e9stas.<\/p>\n Pumpumyachkan Wasichay | Segundo Paradero Yanahuara, Urubamba<\/strong> C\u00edrculo de la palabra: Lecturas centrales: Creaci\u00f3n literaria: Profundizaci\u00f3n: Ecoescuela Simataucca, Chinchero<\/strong> C\u00edrculo de la palabra: Lecturas centrales: Creaci\u00f3n literaria: Profundizaci\u00f3n: Pumpumyachkan Wasichay | Segundo Paradero Yanahuara, Urubamba C\u00edrculo de la palabra: Lectura central: Creaci\u00f3n literaria: Profundizaci\u00f3n: Pumpumyachkan Wasichay | Segundo Paradero Yanahuara, Urubamba<\/strong> C\u00edrculo de la palabra: Lecturas centrales: Creaci\u00f3n literaria: Profundizaci\u00f3n: Libros Buenos a la Vereda<\/a><\/strong> hace experiencias de promoci\u00f3n de lectura y escritura para ni\u00f1os y ni\u00f1as que viven en la zona rural de Usme, Bogot\u00e1. Adem\u00e1s, abre espacios para el disfrute de la poblaci\u00f3n campesina de las pr\u00e1cticas de lectura, escritura y oralidad con el fin de descentralizar los derechos culturales. Su itinerancia comenz\u00f3 el 8 de mayo de 2021 y desde ese momento sus integrantes han desarrollado experiencias literarias. Desde el 2022 han abierto cuatro espacios llamados \u00abRincones de Lecturas\u00bb, que est\u00e1n ubicados en casas campesinas y adecuados con mobiliario y libros de modo tal que puedan funcionar como bibliotecas rurales comunitarias. Este a\u00f1o (2024) hicieron el pilotaje de la Escuela Rural de Mediadores Culturales, el cual proyectan como un espacio de formaci\u00f3n en Mediaci\u00f3n y Derechos Culturales para ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes rurales y campesinos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Este taller es una propuesta de Libros Buenos a la Vereda dirigida a personas y organizaciones que realicen trabajo comunitario y cuyo inter\u00e9s sea acercarse a herramientas de dise\u00f1o y realizaci\u00f3n de experiencias literarias que reconozcan las voces de los ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes, y que desarrollen su pr\u00e1ctica en las cercan\u00edas de las provincias … Sigue leyendo Leer para Narrarnos: Recorrido por Experiencias Metodol\u00f3gicas para Reconocer las Voces de las Ni\u00f1eces a trav\u00e9s de Lenguajes Literarios<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[17],"tags":[],"class_list":["post-999","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uyariway"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/asimtria.org\/wasichay\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/999","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/asimtria.org\/wasichay\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/asimtria.org\/wasichay\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/asimtria.org\/wasichay\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/asimtria.org\/wasichay\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=999"}],"version-history":[{"count":17,"href":"https:\/\/asimtria.org\/wasichay\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/999\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1108,"href":"https:\/\/asimtria.org\/wasichay\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/999\/revisions\/1108"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/asimtria.org\/wasichay\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=999"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/asimtria.org\/wasichay\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=999"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/asimtria.org\/wasichay\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=999"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"\"](\"https:\/\/asimtria.org\/wasichay\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2024\/11\/librosbuenos_web.jpg\")
<\/p>\n
\nSesi\u00f3n 1: Martes 3 de Diciembre
\n<\/strong>\u201cDe coplas e historias propias otras posibilidades de narrarnos\u201d<\/strong><\/h4>\n
\n3 – 6pm<\/strong><\/p>\n
\nLa conversaci\u00f3n gira alrededor de la pregunta sobre qui\u00e9n o qui\u00e9nes
\nprotegen\/protegemos los territorios y c\u00f3mo.<\/p>\n
\nLectura dial\u00f3gica del libro silente \u00abMapalina\u00bb de la autora Leydy D\u00edaz .
\nLectura en voz alta del libro \u00abEl Convite de los Animales\u00bb del Maestro Jorge Veloza.<\/p>\n
\nDe manera individual o colectiva, usando el formato de fanzine-libro ruana escribir o ilustrar una historia propia del territorio.<\/p>\n
\nConversar alrededor de la importancia de las creaciones propias, para la representaci\u00f3n de nuestras comunidades\/territorios y evitar repetir los estereotipos descontextualizados que circulan muchas veces en el mundo del libro.<\/p>\n
\nSesi\u00f3n 2: Mi\u00e9rcoles 4 de Diciembre
\n<\/strong>\u201cEntre mitos y fauna, otras posibilidades de leernos\u201d<\/strong><\/h4>\n
\n10am<\/strong><\/p>\n
\nCharlar sobre qu\u00e9 animal nos gustar\u00eda ser o cu\u00e1l nos representa y por qu\u00e9.<\/p>\n
\n\u00abAl final de la fila\u00bb de Marcelo Pimentel, un libro silente
\nque narra c\u00f3mo los animales de la selva amaz\u00f3nica adquieren o pierden sus caracter\u00edsticas con el paso del tiempo.
\n\u00abEl jaguar y el fuego\u00bb de la comunidad ind\u00edgena venezolana Pen\u00f3n.<\/p>\n
\nCrear colectivamente un mito que explique las caracter\u00edsticas distintivas de los animales y hacer la lectura dram\u00e1tica del mito.<\/p>\n
\nConversar alrededor de los tipos de lecturas que podemos desarrollar y el potencial del libro silente para el rescate de las lenguas propias.<\/p>\n
\nSesi\u00f3n 3: Jueves 5 de Diciembre
\n<\/strong>\u201cCuidarnos desde la palabra\u201d<\/strong><\/h4>\n
\n3 – 6pm<\/p>\n
\nConversamos alrededor de las preguntas \u00bfqu\u00e9 nos angustia o preocupa? \u00bfqu\u00e9 o
\nqui\u00e9nes nos cuidan?<\/p>\n
\nLectura en voz alta de \u00abRam\u00f3n Preocup\u00f3n\u00bb de Anthony Browne y \u00abEl Coraz\u00f3n y la Botella\u00bb de Oliver Jeffers.<\/p>\n
\nCrear quitapesares y conversar sobre formas de cuidarnos dentro de las iniciativas comunitarias.<\/p>\n
\nSocializar lo desarrollado en las tres sesiones anteriores y exponer lo que surgi\u00f3 de los encuentros anteriores. Dise\u00f1ar la experiencia a vivir en la \u00faltima sesi\u00f3n con los ni\u00f1os, ni\u00f1as y familias.<\/p>\n
\nSesi\u00f3n 4: Viernes 6 de Diciembre
\n<\/strong>\u201cFormatos textuales, una posibilidad para la creatividad\u201d<\/strong><\/h4>\n
\n3 – 6pm<\/strong><\/p>\n
\nConversar alrededor de las preguntas \u00bfqu\u00e9 es la guerra?, \u00bfpara qu\u00e9 sirve la guerra? y \u00bfquienes ganan la guerra?<\/p>\n
\nLectura dial\u00f3gica del libro \u00ab\u00a1No!\u00bb del Autor David McPhail Ed Castillo
\nLectura en voz alta del libro \u00abEl d\u00eda en que lleg\u00f3 la guerra\u00bb de Rebeca Cobb y Nicola Devis.<\/p>\n
\nCrear de manera individual o colectiva cartas a quienes hacen la guerra y exponerlas en un tendedero.<\/p>\n
\nConversar alrededor de los tipos de formatos de escritura y formatos de libros.<\/p>\n
\n