{"id":83,"date":"2016-03-22T23:14:58","date_gmt":"2016-03-22T23:14:58","guid":{"rendered":"http:\/\/asimtria.org\/rpn\/?page_id=83"},"modified":"2019-07-27T01:19:13","modified_gmt":"2019-07-27T01:19:13","slug":"motivaciones","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/asimtria.org\/rpn\/?page_id=83","title":{"rendered":"Motivaciones"},"content":{"rendered":"

<\/h3>\n

RuidoParaNi\u00f1xs<\/strong>
\n\u201cLos juegos son la forma m\u00e1s elevada de la investigaci\u00f3n<\/em>\u201c*<\/h3>\n

RuidoParaNi\u00f1xs (RPN)<\/strong> es un proceso abierto que busca integrar personas al uso y pr\u00e1ctica de tecnolog\u00edas libres y abiertas, como alternativa en nuestro cotidiano, desde su aplicaci\u00f3n en las artes sonoras, la m\u00fasica, los audiovisuales, la organizaci\u00f3n y visi\u00f3n del territorio, y otras disciplinas art\u00edsticas, hacia la transmisi\u00f3n de valores como la autonom\u00eda, la colaboraci\u00f3n, la experimentaci\u00f3n y la visi\u00f3n colectiva de desarrollo, buscando un cambio en el paradigma de nuestra relaci\u00f3n con las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n presentes en nuestro contempor\u00e1neo, todo en conexi\u00f3n con las filosof\u00edas de la Cultura Libre.<\/p>\n

* Frase atribu\u00edda a Albert Eistein.
\nhttp:\/\/es.wikiquote.org\/wiki\/Juego<\/a><\/p>\n

\n

Elementos<\/strong><\/h3>\n

\u2013 Ni\u00f1xs: Determina c\u00f3mo ni\u00f1x a todx humanx inocente de cualquier edad, y al inocente s\u00f3lo como a unx curiosx desinformadx.<\/p>\n

\u2013 Juguete: Objeto para jugar y entretener, generalmente destinado a ni\u00f1xs.<\/p>\n

\u2013 Reutilizar: Pr\u00e1ctica que permite dar usos nuevos a partes y piezas de tecnolog\u00edas en desuso o aparentemente averiadas, alargando as\u00ed sus tiempos de vida, contribuyendo en restar desechos tecnol\u00f3gicos.<\/p>\n

\u2013 Exploraci\u00f3n: Actividad con el prop\u00f3sito de descubrir espacios, habilidades y acciones desconocidas.<\/p>\n

\u2013 Intervenci\u00f3n-de-circuitos: Modificaci\u00f3n creativa de aparatos electr\u00f3nicos de bajo voltaje con el fin de lograr nuevos prototipos.<\/p>\n

\u2013 Tecnolog\u00edas m\u00e1s aut\u00f3nomas: Conjunto de herramientas originadas con conocimientos t\u00e9cnicos, para facilitar y promover acciones de una comunidad con necesidades espec\u00edficas, y es desarrollado para su bienestar espec\u00edfico.<\/p>\n

\u2013 Aprendizaje: Proceso a trav\u00e9s del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucci\u00f3n, el razonamiento y la observaci\u00f3n.<\/p>\n

\u2013 Improvisaci\u00f3n: Hecho de transmitir o generar de forma espont\u00e1nea una idea o sentimiento a trav\u00e9s de la imaginaci\u00f3n y la aplicaci\u00f3n de recursos de la materia.<\/p>\n

– \u00a0Atenci\u00f3n: Disposici\u00f3n, concentraci\u00f3n, sensibilidad, enfoque y reconocimiento de informaci\u00f3n para resolver las necesidades propias.<\/p>\n

– Equivocarse: El error como sistema de aprendizaje apertura nuevos caminos para encontrar. respuestas inesperadas. Aprender de la ca\u00edda puede ser m\u00e1s importante que aprender de la estabilidad\u00a0del orden impuesto. Nos permite ser mas tolerantes con nuestro propio proceso\u00a0de aprendizaje.<\/p>\n

Hacer una comunidad<\/strong><\/h3>\n

Una comunidad es un grupo o conjunto de individuos, seres de cualquier forma de vida, que comparten elementos en com\u00fan, como un lenguaje, costumbres, valores, tareas, visi\u00f3n, edad, ubicaci\u00f3n geogr\u00e1fica, ideas, roles, objetivos, metas, etc.<\/p>\n

Establecer un concepto de comunidad m\u00e1s adecuado, y con \u00e9l\u00a0una comunidad es un objetivo. Para iniciar se deber\u00eda renunciar a egos, etiquetas, nombres, instituciones, dominios; abandonar la idea de gobernar y, apropi\u00e1ndose de\u00a0la idea de con-vivir, lograr avances importantes en autonom\u00eda. Deshacerse de etiquetas y l\u00edmites, de normas y realidades pre-establecidas. Una comunidad trasciende los l\u00edmite pol\u00edticos, va m\u00e1s all\u00e1 de hitos, monta\u00f1as y r\u00edos.<\/p>\n

Apropiarse de la Tecnolog\u00eda<\/strong><\/h3>\n

La electr\u00f3nica es la tecnolog\u00eda que controla muchos de los aspectos m\u00e1s cr\u00edticos de nuestro cotidiano: nuestras comunicaciones, la iluminaci\u00f3n que nos permite alargar el d\u00eda activo, nuestro entretenimiento, nuestro estudio, muchas veces nuestra alimentaci\u00f3n, y gran parte de los procesos de nuestro trabajo. Las sociedades que desarrollan\u00a0su tecnolog\u00eda, la enfocan m\u00e1s a su propio bienestar, pues les es innata y se adapta a ella. Las sociedades que importan su tecnolog\u00eda, deben adaptar sus comportamientos y usos a \u00e9sta, y con esta pr\u00e1ctica van tras un paradigma de desarrollo ajeno, por lo tanto no logran un bienestar\u00a0propio.<\/p>\n

En este tiempo, tenemos acceso a lo m\u00e1s relevante del desarrollo de la electr\u00f3nica, que nosotrxs mismos como sociedad humana hemos logrado, con cada unx de nosotrxs como actores. Ahora podemos desarrollar las herramientas que necesitamos.\u00a0Tenemos la base y hemos comprendido que trabajarla est\u00e1 a la mano de todos. Requerimos tecnolog\u00eda que est\u00e9 hecha para nosotrxs, adaptada, transformando, pero no destruyendo lo que antes de eso hemos construido..<\/p>\n

Entender desde el hacer<\/strong><\/p>\n

Proponemos un sistema de experimentaci\u00f3n donde podamos acercarnos a la realidad desde una perspectiva propia, generando conceptos propios desde la idea del hacer, actuar, intentar, probar, experimentar. As\u00ed, evitamos la pr\u00e1ctica del memorizar conceptos ajenos, que ser\u00e1n comprobados ante un sistema que valoriza nuestra educaci\u00f3n, oblig\u00e1ndonos a aceptar ciegamente paradigmas a veces muy ajenos.<\/p>\n

\n

 <\/p>\n

RPN es propuesto por asimtria.org<\/a>, facilitado por Marco Valdivia, con la asistencia de Fabrizio D\u00e1vila, el soporte de Lorena Marin, la colaboraci\u00f3n en comunicaci\u00f3n de Alessandra Aranibar, y las ilustraciones de Fernanda Huam\u00e1n y Juliana Rodriguez.<\/p>\n

Todos los contenidos de este\u00a0proceso pueden ser consultados, analizados, copiados, reinterpretados y compartidos a entera libertad.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

RuidoParaNi\u00f1xs \u201cLos juegos son la forma m\u00e1s elevada de la investigaci\u00f3n\u201c* RuidoParaNi\u00f1xs (RPN) es un proceso abierto que busca integrar personas al uso y pr\u00e1ctica de tecnolog\u00edas libres y abiertas, como alternativa en nuestro cotidiano, desde su aplicaci\u00f3n en las artes sonoras, la m\u00fasica, los audiovisuales, la organizaci\u00f3n y visi\u00f3n… Leer m\u00e1s »<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-83","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/asimtria.org\/rpn\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/83","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/asimtria.org\/rpn\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/asimtria.org\/rpn\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/asimtria.org\/rpn\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/asimtria.org\/rpn\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=83"}],"version-history":[{"count":16,"href":"https:\/\/asimtria.org\/rpn\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/83\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":390,"href":"https:\/\/asimtria.org\/rpn\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/83\/revisions\/390"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/asimtria.org\/rpn\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=83"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}