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Qhaway

Qhawaspa. ¿Imaynatan willasunman, yachaywasikunapi, wasinchiskunapi, aylluntinpi tukuy ruwasqanchista? Aha Películas, Videos nisqata ruwasunman ¿chayri? Chaykunawan ya kunkanchista uyarinqaku, hinaypay tukuy llaqtakunapi, suyukunapi ima kawsayninchismanta yachanqaku.

TALLER DE DOCUMENTAL AUDIOVISUAL

El documental busca retratar y expresar la realidad desde un punto de vista audiovisual con influencias cinematográficas, pero con la libertad de experimentar en temas, narrativas y medios, así como roles y papeles durante su construcción. Al proponerlo, buscamos interactuar con una herramienta de investigaciòn y transmisión de experiencias, desde múltiples miradas.

Para esta práctica proponemos un modelo cinematográfico como guía, con los tradicionales roles de dirección, producción, fotografía, arte y sonido directo como organización para seleccionar inquietudes que se conviertan en temas que permitan planear la puesta en escena de un rodaje, a fin de, organizadas en grupos de trabajo, poder cuestionar la necesidad en nuestro plan de cada rol, si se consideran de manera estática o son rotativos.

Cada persona de cada equipo se inició en la práctica del planeamiento del tema, de los criterios de producción para el rodaje, el manejo de la cámara de video y de la grabadora de sonido, para durante este descubrimiento reconocer preferencias y tendencias en el trabajo técnico. Así, se planearon diversos momentos de rodaje, que incluyeron grabaciones de campo y muchas entrevistas.

Todo el material se compiló para ser editado a partir del trabajo con Kdenlive y Audacity, herramientas de software libre para la edición lineal de video y para la edición de audio, respectivamente.

Contenido

Sesión 1 

  • Formación de equipos, y establecimiento de una guía de posibles roles dentro del proyecto.
  • Conocer las funciones de la Dirección y de la Producción.
  • Intercambio de inquietudes para apuntar a posibles temas de trabajo, e inicio de la estructura de este.

Sesión 2

  • Conocer las funciones de la Dirección de fotografía y del sonido directo.
  • Definición de temas y planeamiento del Rodaje.

Sesión 3, 4 y 5

  • Rodaje.
  • Visionado y selección de materiales.

Sesión 6

  • Revisión de materiales.
  • Inicio del proceso de edición y búsqueda de la narrativa.
  • Desarrollo de materiales complementarios como locuciones, animaciones, etiquetados y otros.

Sesión 7

  • Definición de los títulos de los trabajos en base a las experiencias vividas.
  • Cierre del proceso de edición y render final, proceso por el cual se obtiene un video final a partir de la organización y mezcla de segmentos de video y audio.

Población
33 participantes (25 mujeres / 8 hombres), de entre 12 y 16 años.

Herramientas

Resultados

Registro:

Realizado en el Colegio Sagrado Corazón de Jesús, distrito de Yauri.

Fechas: 28, 29, 30 y 31 de octubre, y 4, 5 y 6 de noviembre.

Facilitado por Marco Valdivia y Jaiflor Aragón, registro de Max Corahua.